李强语录及我见
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李强语录及我见
作者:赵云峰    教育概况来源:本站原创    点击数:4587    更新时间:2014-1-7

 

李强语录及我见

                              赵云峰

题记:为石家庄市第一中学---我们的友好单位,有这样的教师而骄傲!

20131225,恰好是不知道哪个国家流行的一个什么节日,我们的援教学校,石家庄一中一行五人前来送教到校。八点四十五分左右,他们来到学校,八点五十五分开始授课,一直到了十一点,然后又是学科研讨。就是在这样紧张的安排中,我认识了李强。

三人行,刚必有我师。李强,34岁,一个很有思想,很有活力,很有激情的小伙子,短短半个多小时的交谈中,从他身上看到了很多闪光点,夜不能寐,干脆爬起来,把他的语言整理了几条,做为鞭策我不断前行的动力。

“教研工作非常重要,是娄校长亲自抓的一把手工程,当娄校长给我谈话的时候,我感觉后背全是汗。如此重要的工作交给我,深怕有负重托。我每天拼命、努力,却没有明显的成效,但这就是我的工作,因为教学研究是一项长期而又不能立竿见影工作,我们的努力只有在十年甚至更长时间以后才能看到成效,而这些会给学校的发展带来无穷无尽的后劲。”

我相信这句话,没有教研的学校只能永远平庸,没有课改的学校将是死路一条。但是教研确实又是一个量变的积累过程,即使我们这批教师看不到质变的结果,我们也应该坚持不懈,永不放弃。

“作为一个学校,有使用教师的权利,但必须有培养教师的义务,假如经过十年以后,一名青年教师还没有被培养出来,那他将是一个废人,除非他改行,还有可能有所发展。”

听了这句话,我感觉心头忽然有了沉重的压力。矿区中学仅20092010两年就招聘教师近三十名,这些八零后的教师,正在迅速成长时期,如果学校没有尽到培养的责任和义务,对他们来说,真的太不公平,学校也将是没有被判决的罪人。做为一名领导,我们必须做到,即使是有的老师不想成长,甘愿平庸,学校也不能放弃他,也要用特别的方式要求他,培养他,让他被迫成长,这不仅是对学校负责,更是对他的人生负责。除非他不想做一名人民教师。

“灵感来了,就要马上写出来。码成文字的东西才是自己的,否则,你将一无所有。这是娄校长的原话。现在我有个大胆的想法,出书应该是非常简单的,只要留心把自己每天的点滴体会记录下来,保存下来,经过岁月积淀后,拿出来整理下来,就会是一本书。剩下的就是找出版社,买书号,如果能够实现,以后当你想让别人认识你的时候,不需要介绍自己,送人家一本书,那就是你,一个不需要证明自己的修养和素质的你。”

喜欢年轻人初生牛犊不怕虎的拼劲。不想当将军的士兵不是好士兵。把感受写在纸上,是真正的感受,否则只会是过眼云烟。想到自己这么多年的工作,拿来不出更多纸面上的东西,回忆起来只是一个个模糊的片断,我感觉自惭形秽。

“二哥,我要捧红你。”

听到这样调侃的话语,我没有过多的笑出来。因为我没有把它当成一句笑话来听。这句话里有一个很简单却又难以做到的东西,那就是永远站在别人的角度去思考。做为领导,我们应该站在教师的角度思考,为教师着想,才能让教师甘心为学校的发展做更多的贡献。

“我们是哥们。”

我们张校长问李强,你是怎么让沈老师每天这样废寝忘食的为教研工作的,他很痛快的回答,我们是哥们。我笑了,符合我的想法,什么是同事,就是做同一项事业的人。我们有缘为同一项事业而奋斗,那么就珍惜这份缘,带着感情去工作,所以我们是兄弟,只有这样,工作才会更有起色,而从事这份工作的人,才会有更多的幸福感。

“用行政命令逼老师教研。”

这是我所记录的最后一句话。既然我们知道没有教研学校将会是死水一潭,那么,开始的时候,就要用一些特别的手段,让老师们搞教学研究。当教研成为一种习惯,当成效一点点的显现,当我们不再需要那样的命令,我想,学校就已经有了一种势不可挡的力量。我不知道,到哪个时候,我们每个人将会有怎样的幸福感?即使有一天们我已经不在这所学校工作,也会无怨无悔地说一声:我们曾经为这所学校的正确发展贡献过自己。

送给娄校长,为您选择这样的主任而高兴。王石曾经说过三句话:“作为管理者来讲,我把握三个原则。第一个,决策,就是事做不做由管理者决定。第二个,要谁去做,就是用人的问题。第三个,所用的人一旦做错了,我承担责任,无论他是什么原因做错了,我都得承担责任。这是我作为管理者的原则。”能做到这三点的领导,一定是最好的领导。我想,李强碰到了。其实他还有一句话,最后送给您吧,他说,这所学校培养了他十年,他很感激她,所以,他会为她而拼命,永不后悔。这就是您的老师,您的员工,您的同事。

2013年即将过去,我很怀念它。娄校长,谢谢您!

 

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